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CV Sandrine Caroff-Urfer

CV mis à jour le lundi 13 mars 2017, par Sandrine Caroff-Urfer

Doctorante en Lettres Modernes
Agrégée de Lettres Modernes

Thèse en cours

« L’imaginaire héroïque chez le cardinal de Retz », sous la direction de Jean Garapon, professeur émérite de l’Université de Nantes

Domaine de recherche

Littérature française du XVIIe siècle

Thèmes de recherche

  • Les pratiques aristocratiques de l’écriture de soi sous l’Ancien Régime
  • La poétique du discours de vérité, et les genres qui lui sont associés : mémoires, histoire, autobiographie
  • Constantes et variations de l’imaginaire héroïque au XVIIe siècle

Formation

Diplômes universitaires

  • Master 2 Recherches, spécialité Littérature Française à l’Université de Nantes (mention B), année 2007
  • Maîtrise de Littérature Moderne à l’Université de Rennes (mention B), année 1994
  • DIU Adolescents Difficiles, service hospitalo-universitaire de l’enfant et de l’adolescent de Rennes (mention TB), année 2010

Concours : Agrégation de Lettres Modernes, année 2006

Expériences d’enseignement

Intervenante en CPGE (Classes Préparatoires aux Grandes Écoles ECS et ECE 1 et 2, MPSC 1 et 2) auprès du Lycée Chateaubriand de Rennes, depuis 2010

Enseignante de Littérature, Rhétorique et Stylistique, et directrice de mémoires de Master de DSAA (Diplôme Supérieur des Arts Appliqués) au LAAB de Rennes depuis 2013

Coordonnatrice et enseignante de la CPES (Classe Préparatoire aux Écoles de la Santé) Orthophonie du Lycée Bréquigny de Rennes, depuis 2009

En charge des Terminales Littéraires et de classes de BTS dans un lycée rennais depuis 2004

En poste fixe auprès du M.E.N. depuis 1995

Chargée d’enseignement en Littérature Française à la faculté des Lettres de Nantes :

  • Le Père Goriot de Balzac, Licence 1, méthodologie de la dissertation (2010-2011)
  • La Princesse de Clèves de Mme de Lafayette, Licence 2, méthodologie de l’explication (2011-2012)

Chargée de cours FLE :

  • au CIREFE de Rennes, 2010-2011
  • à Reims Management School (actuelle Néoma), 2000-2001

Articles publiés

– « Scènes de conseil et de délibération dans les Mémoires du cardinal de Retz : une dramaturgie au service de l’héroïsation de soi. » Dramaturgies du conseil et de la délibération, Actes du colloque organisé à l’Université de Rouen en mars 2015, publiés par Xavier Bonnier et Ariane Ferry, Publications Numériques du CÉRÉDI, « Actes de colloques et journées d’étude (ISSN 1775-4054) », n°16. URL : http://ceredi.labos.univ-rouen.fr/p...
https://webtv.univ-rouen.fr/videos/...

– « Le cardinal de Retz : la fronde en héritage ? », Revue TraverSCE, octobre 2013 ; actes de la 3e Journée Scientifique Thématique « L’Héritage », organisée à l’Université de Nantes le 15 mai 2013

Communications scientifiques

– « Les femmes dans les Mémoires du cardinal de Retz : le mauvais genre de la politique ? ». Colloque « Le politique et le féminin : formes et enjeux de la représentation des femmes de pouvoir dans les Mémoires d’Ancien Régime », organisé à Lyon par Cyril Francès, les 9 et 10 mars 2017.

– « Le corps dans les Mémoires de Retz ». Colloque international « Usages et représentations du corps dans les Mémoires et les Lettres d’Ancien Régime du XVIe siècle au XVIIIe siècle », organisé à Nantes par Emmanuèle Lesne-Jaffro et Christian Zonza, les 4 et 5 juin 2015.

– « Images et émotions populaires. Le cardinal de Retz propagandiste de la Fronde. » 3e Journée Scientifique Thématique de l’Université de Nantes-Angers-Le Mans (L’UNAM), organisée par le laboratoire du CRINI de Nantes, le 14 mai 2014.

– « Sous le voile. Sources et influences dans les Mémoires du cardinal de Retz. » Atelier des doctorants de L’AMo « Traditions, relectures », organisé le 3 avril 2014, à l’Université de Nantes

Conférences

– « Paroles de valeur et valeurs de la parole : l’exemple de la société de cour sous Louis XIV ». Conférence donnée dans le cadre du Cercle de Réflexion Universitaire (CRU) du Lycée Chateaubriand de Rennes, le 17 janvier 2017, en lien avec le programme de culture générale des Classes Préparatoires aux Écoles de Commerce portant sur « la parole ».


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